{"id":2373,"date":"2014-01-30T19:36:38","date_gmt":"2014-01-30T18:36:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.academia-pradoventura.com\/?p=2373"},"modified":"2020-05-25T15:39:12","modified_gmt":"2020-05-25T14:39:12","slug":"actividad-para-la-clase-ele-las-preposiciones-con-verbos-de-movimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.academia-pradoventura.com\/en\/2014\/01\/activity-for-spanish-class-prepositions-with-verbs-of-movement\/","title":{"rendered":"Activity for the Spanish class: Prepositions with verbs of movement"},"content":{"rendered":"<p>In this post which is addressed at Spanish teachers and future Spanish teachers I propose an activity that usually works very well in my classes.<\/p>\n<p><strong>The aim of this activity is to clear up the students&#8217; doubts about the correct use of the prepositions that go with the verbs of movement, one of the Spanish grammar topics that can lead to confusions. <\/strong><\/p>\n<p>Toda persona\u00a0 que se lanza a la aventura de aprender un idioma extranjero sabe (o mejor, supone) que existen ciertos aspectos gramaticales de la lengua que se convierten en un reto eterno para los estudiantes. Al\u00a0 menos es lo que a m\u00ed me pasa.<\/p>\n<p>Un nativo de cualquier lengua habla su idioma correctamente por el simple hecho de haber nacido en un determinado territorio en el que se comunican de tal manera. Si preguntamos a cualquier persona que no se detiene en el estudio de su lengua, es dif\u00edcil que recibamos una respuesta-explicaci\u00f3n de por qu\u00e9 se dan los diferentes fen\u00f3menos, o simplemente nos dir\u00e1 \u201cporque es as\u00ed\u201d. Pero los que nos dedicamos a la ense\u00f1anza de un idioma sabemos la importancia que tienen estos \u201c\u00bfpor qu\u00e9?\u201d en la clase.<\/p>\n<p>Mi experiencia como profesora de espa\u00f1ol me muestra cada d\u00eda cu\u00e1les son los\u00a0<strong>\u201cretos eternos\u201d del idioma espa\u00f1ol<\/strong>. Y creo que nadie que se dedique a la ense\u00f1anza de ELE se sorprender\u00e1 si hablo de la confusi\u00f3n ser\/estar, por\/para, los tiempos de pasado o algunos usos de los pronombres. Por eso,\u00a0<strong>a la hora de presentar un nuevo contenido en clase que sea propenso a la confusi\u00f3n es fundamental hacerlo de tal forma que el alumno entre en un contexto y que pueda retener este contexto en su memoria para una futura pr\u00e1ctica.<\/strong><\/p>\n<p>Esto mismo fue lo que pens\u00e9 cuando durante una clase de un grupo de\u00a0<strong>nivel A1<\/strong>\u00a0los alumnos me propusieron que \u201cpor favor\u201d estudi\u00e1semos el uso de las preposiciones ya que eran conscientes de sus constantes errores.<\/p>\n<p>Este tema puede resultar muy interesante y entretenido si se presenta de una forma atractiva y que d\u00e9 juego:<\/p>\n<ul>\n<li>Decid\u00ed buscar una imagen en la que una persona condujera un medio de transporte y a partir de ah\u00ed realizar una serie de preguntas usando verbos de movimiento que van acompa\u00f1ados de preposiciones.<\/li>\n<li>La imagen elegida fue una escena de la m\u00edtica y simp\u00e1tica serie &#8220;Friends&#8221; en la que dos de sus personajes (Ross y Phoebe) aparecen en un taxi circulando por la autopista y pretenden llegar a alg\u00fan destino. La escena termina cuando el taxi se detiene para pagar en el peaje.\u00a0 Al ser una serie muy conocida los alumnos se divierten y se entretienen durante el visionado.<\/li>\n<li>Primero puse la imagen sin audio y les ped\u00ed que estuvieran atentos y que se fijaran en todos los detalles del v\u00eddeo. Cuando visualizaron la escena comenc\u00e9 a hacer preguntas y a escribirlas en la pizarra:<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Want to keep learning Spanish? Sign up for our fun online classes! 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As\u00ed, realizamos un esquema con el uso de las preposiciones que se puede ampliar m\u00e1s all\u00e1 de los verbos de movimiento.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo es bueno realizar\u00a0<strong>actividades de refuerzo<\/strong>\u00a0<strong>para consolidar los nuevos conocimientos<\/strong>. En este caso yo hice una serie de tarjetas. En cada una hab\u00eda una frase escrita con un espacio en blanco que los alumnos ten\u00edan que completar con la preposici\u00f3n correcta.<\/p>\n<p>Espero que esta actividad os sea \u00fatil para las clases de espa\u00f1ol. A m\u00ed me result\u00f3 muy pr\u00e1ctica para la explicaci\u00f3n. Adem\u00e1s se puede usar en cualquier nivel, desde el m\u00e1s b\u00e1sico al m\u00e1s avanzado ya que siempre es bueno repasar ciertos aspectos de la gram\u00e1tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Author: <a href=\"http:\/\/www.academia-pradoventura.com\/en\/spanish-language-school\/team-spanish-language-school\/#angeles\">\u00c1ngeles Guerrero Tenorio<\/a>, Spanish teacher<\/p>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In this post which is addressed at Spanish teachers and future Spanish teachers I propose an activity that usually works very well in my classes. 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